为什么说与学习音乐相比，学习美术更适合少年儿童的特点

【分类】文化艺术
【答案】这个题目乍一看会使人有这样的感觉：好像是在抬高美术的作用，贬低音乐的价值
其实不是这样，我们可以比较一下学习美术与学习音乐各自所需的条件
从美术学习的条件来看，首先，它是形象思维的一种很好的表达形式
儿童所画的东西，是他们看到的，想到的，认识到的
通常又把画画称之为眼、手、脑综合协调的一种形式，这种形式，对儿童智力因素的开发尤其有利
儿童在低龄阶段容易对绘画产生兴趣．把它当作一种游戏，特别是对还可以与自己的联想联系在一起
比如对火车感受深的儿童，尽管他们还画不出一个完整的“形”，但他们却能把自己认识到的长长的车厢，好多的轮子，还有火车上不断冒出的白烟全画下来
有的一边说，一边画，一边画，一边说，去表现他们对火车的感受
画到高兴的时候，还会用成人常讲的“涂鸦”状，用飞快转动的线条，把一列列本不规则的“火车”又给乱盖上了
儿童就是在这种有意无意的描绘活动中，既锻炼了记忆能力、观察能力和想象能力，又锻炼了动手实践能力，这些构成儿童心智发展必需的智力因素，的确与美术有着直接的密切联系
所以说，学习美术非常适合少年儿童的心理需要和智力发展需要
难道少年儿童就不需要音乐的学习与熏陶了吗？
不是的，少年儿童同样需要音乐伴随其成长
你看哪个孩子不愿唱几句歌、哼几支曲子呢？
但这和学习音乐却是两回事
首先，声乐、器乐都必须学习一定的乐理知识和熟悉一定的表现规范
在这一点上，儿童必须靠死记硬背才能达到，也就是说在理解问题上不像绘画那样与儿童的心理那么相通
无论是音乐上音符的认识与理解，还是器乐的动手掌握与表达的能力，都受到一定的限制
在一般情况下，学习美术比学习音乐更适合少年儿童的特点，因为它是和儿童的心智发展紧密联系在一起的
从小学一点美术，有利于儿童智力因素的早期开发

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