看谁说得对

【分类】教育
【答案】 星期天，小薇和小敏一块玩搭积木，他们用正方体、圆柱体和长方体积木搭出许多不同的物体，两人玩得可高兴了
爸爸走过来对他们说：“我考考你们，这些物体都是用什么形状的积木搭的？
有几块积木？
”有好几组物体两人都说对了，只有一组用正方体搭的物体两人说的数不一样
小薇说是用5块正方体积木搭的，可小敏却说是用7块积木搭的
小薇说：“明明是5块积木，你怎么说是7块呢？
那2块积木在哪儿？
”小敏指着前面的积木说：“后面的2块积木不是让前面的积木挡住了吗？
”小薇数了数，果然是7块积木
在孩子有了感性经验基础上，成人可以通过几何形体组成图片，训练孩子的分析、判断能力
奇妙的彩色纸提供给幼儿圆形、正方形、长方形等的彩色纸各若干张，鼓励幼儿动脑筋想，怎样分可以分成一样大的2份、4份？
可以分成哪几种不同的形状？
从不同方向分是否形状相同？
为什么？
幼儿将彩色纸折叠后，可用剪刀剪开，把等分后的图形重叠起来，看一看2份或4份是否一样大？
再将等分的2份或4份拼起来，看一看是否是原来的图形？
也可引导幼儿将等分盾的各种图形，拼粘成一幅美丽的图画

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